▶ 8편의 신화 중 흥미있는 것 ▶ 8편의 신화 중 흥미있는 것 부터 먼저 찾아서 읽어도 됩니다.이슈 논점을 분명하게 파악하고 자신의 주장에 논리적인 근거를 들 수 있을 때 논쟁은 즐거워질 수 있어요.온 가족이 궁금증 속으로 들어가 보세요공자 왈, 맹자 왈, 공자 말씀이 뭘까?그 외 다양한 놀이인문학을 실천한 인물들의 일화를 보면서공감가는 이야기를 읽고 난 후 부록으로 생각을 다져볼 수 있어요페이지수나 시간면에서 부담이 없어요그래서 나눠서 읽으면 책 읽기 싫어하는 아이들도 편하게 읽을 수 있습니다.사마천은 왜 만 권의 책을 읽고 만 리를 여행했을까?발췌독이 가능하다느 점이죠유튜브나 여러 매체에서 하는 이야기들을 비판적 사고 없이 그냥 받아들이기만 한다면목차세상을 바라볼 때 누군가 알려주는 것을 수동적으로 받아들이는 건 위험해요오딘은 큰 깨달음을 얻어 무척이나 기뻤다. 높고 낮은 산 너머까지, 깊은 골짜기 아래까지, 먼 바다까지 볼 수 있었다. 인간들이 살고 있는 마을과 들판도 훤히 보였다. 물론 사람들의 속마음까지 들여다보였다. 오딘은 못된 거인이 신과 인간에게 해를 끼치지 못하도록 늘 둘러보며 지킬 수 있었다. 덕분에 신들도 오딘 앞에서 겸손한 마음을 가질 정도였다. --- p.29먼저 이 책의 핵심인 신화가 담고 있는 가치와 주제를 풀어 놓았어요.이 어려운 질문의 답은 ‘신화’에서 찾을 수 있어요.마더스 인스타그램, 페이스북 팔로우 하시고 공지 체크하세요-왜? 라는것은 학습 뿐만 아니라 인생을 살아하는데 있어서도 아주 중요한 질문인 것 같아요쟁점에 대해 한발 더 나아간 질문들로 아이들의 심화된 사고를 자극해요질문으로 시작하는 초등 인문학열두 살 악동들이 벌이는 치열한 논쟁 한판!▶각 장마다 역사랑 친해져볼까, 역사속으로 떠나볼까 등 탐구활동과 체험활동 수록자기 주장만 내세우며 싸우는 어른들의 그런 토론은 그만!3. 첫 나라 고조선의 탄생악을 이기는 선_라마는 악마 라바나를 어떻게 물리쳤을까?73-논쟁_CCTV : 『1984년』과 감시 사회 66이 책을 보면 중등과 고등때도 학교에서 수행평가로 하는 토론수업에 도움이 되는것을 알 수 있어요부록에서물론 질문으로 시작하는 초등 한국사 역시도 질문을 하고 답을 알려주는 구성이긴 하지만▶ 각 인물들의 이야기를 통해 짧고 굵게 인문학에 접근할 수 있어요이 중 평소에 궁금했던 것들이 있었나요?질문으로 시작하는 초등 한국사 활동책 - 동굴 시대부터 현대 사회까지다채로운 삶을 들여다보는 문학거기 과학에 만원짜리속에 들어있는 과학이 있어요1. 장이 서는 날을 기다리는 사람들내 생명은 온전히 나의 것일까? 40‘깊이 생각해 보기’ 코너에서는쟁점과 관련해 실제로 벌어진 역사적 사건들을 살펴보며 시사 상식을 넓혀요생명을 살리는 농사_상아사 할아버지와 상아시 할머니는 어떻게 벼농사를 짓게 되었을까?107모두 똑같은 교육을 받아야 할까? 70CCTV는 확대되어야 할까? 54자신의 생각은 없고 그저 주변의 말과 상황에 휩쓸리는 일이 생깁니다.고구려 사람들은 왜 높은 산 위에 성을 쌓았을까?▶다양하고 넓은 시각으로 역사를 바라볼 수 있어요역사의 강을 따라가도 보고각 질문과 답은 2페이지~4페이지 정도 분량이라 호흡이 짧아요형제 자매 남매가 있으면 싸울 일 없이, 엄마가 복사하지 않아도 같은 활동을 할 수 있다는 장점이 있습니다그것만으로도 많은 것을 얻을 수 있을거예요 :)작가의 말인물 인터뷰에서는 이야기를 읽고 생긴 궁금증을 해소하고, 인물의 삶과 생각을 더 깊이 이해할 수 있어요.-논쟁_인간 복제 : 복제 양 돌리와 인간 복제 94추천 연령“무엇인가를 얻으려면 무엇인가를 버려야 한단 말이야. 암, 그렇지 않고는 얻을 수 없지.”마더스 카페 공지나11. 모두가 함께 일궈 낸 민주주의내가 생각하는 역사의 강을 그려봐도 좋겠어요▶ 인문학은 학습이 아니라 삶이다! 인물의 삶을 통해 마음으로 느끼는 인문학 질문으로 시작하는 초등 한국사 1만원자리 꺼내서 보면 좋겠어요-논쟁별로 잘라 읽으면 글밥은 많지 않지만 논쟁의 주제가 초등 저학년에게는 조금 어려울 수도 있어요궁금해 하는것으로 인문학의 시작을 실천해 볼 수 있어요5. 새로운 조선을 향해 한 발 앞으로끝없는 인간의 욕심_미다스 왕은 왜 만지는 것마다 황금이 되었을까?41-논쟁_안락사 : 죽음의 의사와 안락사 50▶ 위인들의 위대한 업적이 아니라 고민과 태도를 통해 인문학적 감수성을 키워 주는 책아니면 이런 건 궁금해해본 적이 없어라고 놀라고 있으신가요? ^ ^소리내어 읽어보면 더 좋은 책입니다. 질문으로 시작하는 초등 인문학질문으로 시작하는 초등한국사 1권인문학적 가치를 몸소 실천한 인물들을 통해 인문학이 무엇인지 알려 주는 책입니다.호기심을 가지고 다양한 시각에서 세상을 바라보는 게오딘은 토르의 아버지지요죽음 이후에 새로운 세상이 있을까? | 이집트 신화, ‘오시리스와 이시스’ | 영화가 된 미라와 피라미드인문학의 사람의 학문이라고 하죠9. 고려 사람들이 꿈꾼 나라질문으로 시작하는 초등한국사 2권철갑옷을 가장 잘 만드는 나라는 어디였을까?8. 활기차고 개방적인 고려 사람들좋은 활동이에요목차▶ 아이들의 눈높이에 맞춘 ‘질문’으로 신화가 담고 있는 주제와 세계관에 다가갑니다.해당 신화에서 파생된 다양한 문화가 어떻게 만들어지고 이어져 왔는지 알아봅니다▶ 논쟁을 배우는 토론 입문서이자, 논리적인 사고와 소통의 즐거움을 깨닫게 해 줄 어린이 교양서추천 연령▶ 부록에 담긴 정보와 생생한 사진 자료로 지식의 폭을 넓힐 수 있어요영원히 죽지 않는 삶_오시리스는 어떻게 죽음을 이겨 내고 다시 살아났을까?91질문하는 법, 궁금해하는 법, 때론 내 생각을 말하는 법을 알게 됩니다.1. 돌 도구로 사냥도 하고, 농사도 짓고 질문으로 시작하는 초등 한국사 활동책역사와 친해져 볼까? 탐구 활동페이지그걸 궁금해 해야 한다는 것도 모르고 지나간 것들에서신화는 어느 한 나라만의 이야기가 아니라 인류에게서 공통적으로 찾아낼 수 있는 이야기예요.신화에는 언어, 역사, 철학, 문학 등 생각의 폭을 넓히는 데 꼭 필요한 요소들이 담겨 있기 때문이에요.4. 산성은 더 높게, 절은 더 크게누구나 역사서를 쓸 수 있고 누구나 역사의 일부가 된다는걸 느끼게 해주는현직 초등학교 선생님이 직접 수집한부록 말미에는 인물이 활약한 분야의 학문을 소개합니다.▶고대부터 평화의 소녀상 등 현대사회 이슈까지 다양한 질문들이 있어요정답과 찾아보기로 편하게 궁금한부분을 찾을 수 있어요 ▶ 8편의 신화 중 흥미있는 것